Timms 2015International og national undersøgelse af matematik og natur/teknik kompetence i 4.klasse
FUNDAMENT
Fundamentet for vores arbejde med kompetenceudvikling i grundskolen er mange års praktisk erfaring som lærere og ledere i grundskolen, solid indsigt i moderne skoleforskning, samt vores mangeårige arbejde med undervisning af undervisere.
Kompetenceanalysen er udviklet af Verdens bedste danske skole og er ophavsretsligt beskyttet.
VI TROR PÅ SKOLERNE
Vi oplever dagligt det kæmpestore arbejde, der lægges på landets skoler. Det gør en forskel. Derfor brænder vi for at fremhæve alt det, der fungerer i de danske grundskoler. Vi udvikler læreres og pædagogers kompetencer og har helt klare bud på, hvordan skolerne bliver endnu bedre.
VI KENDER SKOLERNES HVERDAG
Vi er uddannede lærere og kender skolernes virkelighed. Vi har masser af erfaring med både undervisning, skoleledelse og udvikling af skolepersonale som hhv. konsulenter, lærere og ledere. Vi lægger stor vægt på, at vores arbejde netop tager udgangspunkt i hverdagen.
VI HAR VIDEN, FAKTA OG FORSLAG
I alle vores forløb og foredrag kombinerer vi levende undervisning med teori, forskning, fakta og dokumentation. Alle pointer leveres i øjenhøjde med henblik på at skabe meningsfuld kobling til praksis.
VI HAR HOLDNINGER
Grundskolerne er samfundets grundsten. Derfor er vi aktive i skoledebatten ved at udfordre skoleskeptikerne med fakta, forskning og fortællinger. Vi står bag Facebook-siden "Verdens bedste danske skole", der giver god plads til debat om grundskolen.
